活动伊始，干警以“什么是校园欺凌”为切入点，结合小学生认知特点，用通俗易懂的语言、生动形象的动画案例，向同学们系统讲解了校园欺凌的概念。具体表现形式包括：肢体暴力，如推搡、殴打、踢踹；语言暴力，如辱骂、起侮辱性绰号、嘲笑讽刺；关系暴力，如孤立、排挤、散布谣言；网络暴力，如网络欺凌、传播隐私照片。干警结合真实案例强调，校园欺凌的危害不仅在于身体上的伤痕，更在于对受害者心理造成的长期阴影——可能导致自卑、焦虑、厌学甚至自残、自杀倾向。施暴者也可能因一时冲动走向违法犯罪道路。

如何预防和应对校园欺凌？干警从受害者、旁观者、施暴者三种角色出发，分层次、多角度传授了具体方法措施。

对于受害者，要勇敢说“不”，寻求帮助。面对校园欺凌，最重要的原则是“生命第一，安全第一”。具体措施包括：一、保持冷静，巧妙周旋，尽量不激怒施暴者，可先假装顺从，拖延时间，寻找机会逃脱求助。二、及时求助，不沉默，第一时间告诉老师和家长，保留证据以便维权。三、学会拒绝，树立边界，对不合理的要求明确拒绝，不因害怕而妥协。

对于旁观者，不做冷漠的看客。在确保自身安全的前提下，立即报告老师或报警，不围观、不起哄、不拍摄传播欺凌视频，主动支持受害者，拒绝跟风嘲笑或传播谣言，拒绝“帮派文化”，不加入任何形式的小团体排挤他人。

对于施暴者，干警结合《中华人民共和国刑法》《治安管理处罚法》《未成年人保护法》等法律规定，严肃告诫学生，校园欺凌达到一定严重程度可能构成故意伤害罪、寻衅滋事罪、抢劫罪等，即便未达刑事责任年龄，也会面临训诫、责令家长严加管教、专门矫治教育等处罚。

宣讲过程中还设置了“情景模拟”等互动环节，同学们积极举手发言，现场气氛活跃，全体学生共同宣读《反校园欺凌承诺书》。

通过开学第一课，不仅让师生们对校园欺凌的概念、表现形式及危害有了清晰认知，更掌握了切实可行的预防和应对方法，有效提升了学生的法治素养和自我保护能力。下一步，铁山法院将继续立足审判职能，延伸司法服务，携手学校、家庭、社会共同筑牢未成年人保护防线，让法治阳光照亮每一个孩子的成长之路。